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蕭山區第一中等職業學校俞艷:用愛心點燃中職生的夢想
作者: 佚名 時間:2019-11-20文章來源:浙江在線訪問量:1893

俞艷,女,正高級教師,全國模范教師,浙江省特級教師,杭州市十佳教師。大學本科學歷,維修電工技師,現任職于杭州市蕭山區第一中等職業學校。

中國職業技術教育學會教學工作委員會中職電工電子研究會副主任委員,中國大學mooc網職教mooc建設委員會成員,浙江省高職高專教育專業教學指導委員會委員,浙江省中等職業教育專業教學指導委員會委員,“浙派名師名校長培養工程”首批導師資源庫(實踐導師)人選,中等職業教育機電類教材建設指導委員會專家委員,國家職業技能鑒定維修電工考評員。浙江省電子技術應用專業、電氣技術應用專業課程改革項目組核心成員,杭州市電子電工專業教研大組成員,蕭山區電子電工專業教研大組長。

敬業奉獻:用愛心點燃中職生的夢想

以“用愛點燃每一個中職生的夢想,讓每個孩子每天有進步、每年能成長、人生能出彩”為教育理想,以共產黨員標準嚴格要求自己,忠誠熱愛教育事業,有強烈的事業心和責任感,模范履行崗位職責,模范遵守國家法律法規,敬業奉獻,樂業愛生,心懷感恩,快樂工作,全心全意為學生服務,深受師生信賴,為公認的師德標兵。受到浙江新聞頻道、錢江晚報、新華網、浙江教育報、杭州日報等媒體的報道,被評為蕭山區功勛教師(2017年)、杭州市十佳教師(2009年)、浙江省特級教師(2010年)。

擔任班主任工作14年,面對不夠“完美”的中職生,用母親般的愛心關愛每一個學生,引導學生樹立信心,在學習上,嚴格要求學生,肯定學生的點滴進步,讓學生體會老師的愛心和苦心,不僅讓學生學到專業知識,還讓學生明白做人的道理,將學做人與學技術結合起來。考慮學生的特長和興趣,尊重學生的選擇,注重學生全面發展,重視行為規范和職業素養的養成教育,有效實施學生自主管理模式,充分挖掘學生潛力,是學生心中溫柔可親的“俞媽媽”。不論學生基礎如何,所帶班級每個學生都有不同程度的進步,并做到“不流失一個學生”,這些學生畢業后在不同的崗位上發揮專業特長,成為獨當一面的骨干。所帶班級班風好,學風正,學生進步明顯,各項常規競賽及文體比賽均在全校名列前茅,公共基礎課、專業課統測(會考)、技能等級考合格率100%,平均分均名列杭州市前茅,技能競賽多次獲獎,多次被評為先進班級。

堅守課堂:用恒心成就中職生的夢想

堅守中職電子電工專業教學一線31年,一直擔任中職電子電工專業教學工作,具有電子電工專業扎實的理論功底和操作技能,能勝任多門專業課的教學,為具有豐富教學經驗的“雙師型”教師。專注課堂教學探索與實踐,創新切合中職學生特點的課堂教學模式,追求“教會學生有用的知識和技能”的價值取向,以“注重實效,力爭每一堂課都讓學生學有所得”為課堂教學目標,用“愛心精心恒心耐心”扎扎實實地做好教學工作,努力打造“有趣、有用、有效”的“溫暖”課堂,任教的每一門課程都受到學生喜愛,滿意率100%。課堂教學成效顯著,在杭州市統測(會考)中始終名列前茅,多次榮獲第一;中級工等級考合格率100%;承擔電子電工專業高考升學課程,成績名列前茅。指導學生技能競賽和創新創業大賽獲獎多項,其中全國二等獎1項,省一等獎1項、二等獎1項。

深耕課堂,勤于反思,將對中職教育的思考轉化教學成果:教育教學科研成果(論文)獲獎、發表共63項,其中教學成果《在反思中成長——基于電子電工專業教師成長的教學反思的實踐研究》等2項成果獲浙江省職業教育教學成果二等獎,《打通專業課改的“最后一公里”——區域推進中職電子技術應用專業課程改革的探索與實踐》(執筆)等2項成果獲杭州市教學成果一等獎,《有趣 有用 有效——中職專業課“五環四段”教學法的探索與實踐》等5項成果獲杭州市教學成果二等獎,論文《中職電工電子專業“理實一體”教學的思考與實踐》在國家級核心期刊《中國職業技術教育》發表。

關注專業新知識、新技術和新工藝,并應用于專業教學:公開出版教材23部,主編17部,其中主編教材《電工技術基礎與技能》為中等職業教育課程改革國家規劃新教材(人民郵電出版社出版),被全國中職電子電工類專業學校選用;主編教材《電子元器件與電路基礎》、《電工基本電路安裝與測試》為浙江省課程改革成果教材(高等教育出版社出版),作為高考教材被全省中職電子技術應用專業和電氣技術應用專業選用。

作為機電技術應用專業負責人,注重專業建設,順應區域高端裝備制造產業轉型升級的需要,調整專業方向(智能機器人方向),專業規模從1個班/年擴大為3個班/年。擴大、調整專業實訓場室布局,機電實訓基地建筑面積4313平方米,儀器設備總值750多萬元,生均儀器設備值25000多元,實訓基地為杭州市綜合性品牌實訓基地建設項目。連續2017、2018年成功承辦杭州市師生職業能力大賽,2019年承辦浙江省職業能力大賽,成為展示學校辦學實力的窗口。機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、機器人技術應用等學生技能大賽項目屢獲突破,近四年,共獲各級獎項52項(104人次),其中國賽銀牌4項、省賽金牌3項銀牌1項銅牌1項。2016、2018年2次參加浙江省“面向人人”大賽電氣控制線路安裝與調試項目,成績均名列杭州市第一(杭州市團體總分浙江省第一);維修電工中級工等級考合格率連續4年保持100%;近4年單招單考(高考)本科上線57人(2016年8人、2017年24人、2018年15人、2019年10人),專業課平均分名列浙江省前三。其中2017年參加考試27人,本科上線24人,上線率88.89%;2018年專業課(理論+技能)平均分280.83分,名列浙江省第一;2019年專業理論課平均分再獲第一。

使命擔當:用匠心讓更多的中職生享受美好教育

2010年評為特級教師后,以培養青年教師為已任,以培養“師德高尚、業務精湛、充滿活力”的美麗教師、打造“素質優秀、技藝精湛”專業教學團隊為目標,立足課堂,聚焦教學,以陽光的心態、務實的作風、嚴謹的態度追逐職業教育夢想,引領青年教師專業成長,讓更多的中職生受益。俞艷名師工作室入選首批浙江省“中職名師及名師工作室”立項建設項目(2017年),年度考核成績優良;教學團隊入選首批杭州市“名教學團隊”立項建設項目(2017年),年度考核成績優秀;引領的專業骨干教師成長團隊、電工教研組團隊分別評為蕭山區“最美教師團隊”;工作室評為蕭山區職工職業技能創新工作室。青年教師獲綜合榮譽57項,其中省級3項(浙江省師德楷模、浙江省教壇新秀、浙江省技術能手),市級12項(杭州市優秀教師、杭州市教壇新秀等)。近5年,團隊自主創新高質量的課程與教學資源、教科研成果或技術研發成果108項,其中省級及以上成果30項;指導學生競賽獲獎175項,其中省級及以上獲獎33項。以工作室成員為負責人的7個建設項目獲批為省市質量提升工程(品牌專業、品牌實訓基地等)立項建設項目。多次在省級年會、名師培訓會上介紹建設成果。

2017年開設省級名師網絡工作室,連續2年年度考核名列前茅;年活躍度名列第10,總訪問量100多萬。累計培養學科帶頭人27名,獲得省級及以上多個獎項和綜合榮譽;工作室成員697名,成員遍布全省11個地市;上傳資源4900多個、文章6100多篇、名師課堂425個;建設專題資源3個系列共159個;開展線上線下研修活動24次,5個活動案例在名師網推出,開展名師送教活動10次。組織網絡直播活動3次,累計參與人數達5200多人。工作室成為浙江名師網中有影響力的工作室。

2017年入選杭州市首批名師鄉村工作室,招募鄉村教師12名,堅持每月開展線上線下活動,學員共獲各級各類榮譽12項,其中杭州市級及以上4項;教師競賽、科研獲獎25項,其中杭州市級及以上獲獎11項。

在中國大學mooc網,開設《電子技術基本與技能——數字電路》(第8次開課)和《電工技術基礎與技能》(第7次開課)2門職業教育mooc課程,選課總人數達到4萬多人。與高等教育出版社合作,主持開發電子技術應用專業核心課程《電子元器件與電路基礎》數字化教學資源包。與浙江大學繼續教育學院合作,開設浙江省網絡微課程(《電子元器件與電路基礎》和《電工基本電路安裝與測試》),在浙江省職業教育資源網上線。開發《電氣控制線路測試》、《電氣控制線路通電試車》2門微課程獲省級精品微課程。開設“名師帶你學”《電子電工類專業高三電路基礎試卷分析及復習建議》網絡直播課,參與師生3000多人。

多次擔任全國職業院校機器人技術應用賽項裁判、全國“創新杯”教師說課大賽評委。多次承擔國家規劃教材培訓、省課改專業教師培訓工作;擔任同濟大學、浙江工業大學、浙江師范大學、寧波大學教師研修班兼職教師。多次參與省教科院、省職成教教研室組織的名師送教活動。

作為浙江省電子電工專業帶頭人,負責浙江省中職電子技術應用、電氣技術應用專業課程改革項目教學指導方案的制訂、專業核心課程教材的編寫、教學資源的開發等。負責起草了普通高職單招單考電子電工類考試方案和考試大綱、省電子電工專業教師教學能力比賽的技術文件、“面向人人”大賽技術文件等。參與浙江省中等職業學校課程改革骨干教師培訓項目(電子技術應用專業和電氣技術應用專業)設計工作,并主講課程改革的新理念、新課堂與新方法。

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